"в гостях у сказки"

Возраст участников проекта 5 лет Краткая аннотация проекта Литературный жанр «сказка» - идеальный инструмент для формирования творческой и одновременно - духовной личности ребёнка, так как, входя в мир чудес и волшебства, ребёнок получает уроки нравственного отношения к предметам и явлениям, развивает воображение, мышление, свои творческие способности. Целеполагание проекта Цель координатора: Развивать творческие способности посредством сказки Задачи координатора: 1.Знакомить детей со сказочными произведениями, учить название сказок и их героев, выражать свое отношение к сказочным персонажам, закреплять умение использовать разные виды театра, различные средства выразительности 2.Развивать творческие способности в организации театрализованных игр, в создании и передаче сказочных образов, в выполнении творческих заданий 3. Развивать связную речь, образное воображение и мышление 4. Воспитывать партнерские отношения между детьми и взрослыми, развивать коммуникативные качества, поощрять творческую инициативу Гипотеза координатора: Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют новыми навыками, знаниями, которые можно будет применить в жизни. Цель воспитанников: Способ развития творческих способностей Задачи воспитанников: 1)Проявлять интерес к художественной литературе,сказкам, театральной деятельности 2) знать и называть прочитанные сказочные произведения, тексты,персонажей,понимать мораль 3) уметь использовать различные виды театра и средства выразительности в творческих играх, сказочных постановках Гипотеза Воспитанников: Если мы примим участие узнаем много сказок, получим опыт в театральных постановках Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Что за сказка? Проблемные вопросы 1. Как показать? 2.Что за вид театра? План проведения проекта План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой 1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение детей к проекту; 1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы. Визитная карточка проекта Визитная карточка Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся Wiki- страница учащихся по проекту "В гостях у сказки" Материалы по оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц оборудование) Технологии – программное обеспечение (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе 1. Сборники русских народных сказок 2. Свирская Л. Работа с семьёй: необязательные инструкции. – М, ЛИНКА-ПРЕСС, 2007. 3. Ткач Р. М, В чем сила терапевтических сказок?/Сказкотерапия детских проблем. – СПб. Речь; М, Сфера, 2008. 4. Виноградова Н. А., Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М, Айрис-пресс, 2008. 5. Киселева Л. С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: - М, Аркти, 2003. 6. Н. Ф. Губанова «Театрализованная деятельность дошкольников». Москва, «ВАКО», 2007. 7. Т. И. Петрова «Театрализованные игры в детском саду». Москва, «Школьная пресса», 2009. 8. К. Н. Сорокина «Программа: театр- творчество- дети». Москва, 2005. Н. Т. Нечаева «Творческое экспериментирование в детском саду». «Москва-пресс», 2009. 9. Т. А. Рик «Сказки и пьесы для семьи и детского сада». Москва, «Линка-пресс», 2009. Интернет-ресурсы http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-v-gostjah-u-skazki-kak-sposob-razvitija-tvorcheskih-sposobnostei-doshkolnikov.html