"Война в коробке"

Возраст участников проекта

Обучающиеся начальных классов, 10-12 лет.

Краткая аннотация проекта

В ходе работы над проектом, обучающиеся расширят свои знания об исторических событиях и разовьют творческие способности. Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет. Результатом проекта будут новые знания, созданная обучающимися диорама.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представлений о войне.

Задачи координатора:

1.Познакомить детей с искусством диорамы.

2. Развивать представления обучающихся о военных действиях и исторических событиях.

3. Воспитавать патриотические качества обучающихся

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с историей в творческой форме

Цель воспитанников:

Изучение истории битвы, создание собственной диорамы

Задачи воспитанников:

1.Изучить теоретический материал о диораме и историческом событии.

2.Применить знания при создании диорамы.

3.Доказать, что изучать историю очень важно

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем много нового о истории и научимся создавать уменьшенные копии нашего мира

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем это делать?

Проблемные вопросы

1.Что такое диорама и как исторические события можно воссоздать в макете?

2. Кто такие патриоты и как ими стать?

3.Как сделать диораму?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и подготовить необходимый материал 2)Заинтересовать обучающихся 3)Разделить класс на группы	1)Показ стартовой презентации 2)Привлечение родителей в данный проект 3)Разбор проблемных вопросов и самостоятельное изготовление диорамы	1)Представление проекта 2)Подведение итогов работы 3)Проведение рефлексии

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)