"Баскетбольная Лига"

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование устойчивого интереса к баскетболу, мотивации к занятиям физической культурой.

Задачи координатора:

1.Оброзовательная:Расширить знания об истории баскетбола и правил игры.

2.Развивающая:Развивать основные физические качества: быстрота, выносливость, скоростно-силовые качества.

3.Воспитательная:Воспитание высоких нравственных качеств.

Гипотеза координатора:

Я считаю,что данный проект даст детям,не только знания о истории баскетбола,но а также и практические умения в игре.

Цель воспитанников:

Изучить историю баскетбола,но а также и правила в игре.

Задачи воспитанников:

1.Узнать историю баскетбола.

2.Знать основные элементы и упражнения баскетбола.

3.Пробить интересс в данном виде спорта.

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю,что если принять участие в данном проекте,то я получу знания о истории баскетбола а также умения играть в него.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём суть игры?

Проблемные вопросы

1.Какие физические качества поможет развить баскетбол?

2.Как одержать победу?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Заинтересовать обучающихся 2)Входное тестирование 3)Приготовить нужный материал для обучения	1)Привлечь родителей к проекту 2) Изучить выбранную тему 3) Привлечь внимание родителей	1)Подвести итоги 2)Наградить лучших учащихся 3)Провести показательное выступление

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)