Загадочное пространство

Возраст участников проекта

5-7 лет

Краткая аннотация проекта

Сегодня, во времена космических ракет, спутников и луноходов, нам есть что рассказать своим детям. Однако масштабы Вселенной трудно представить даже взрослому человеку. Осталось придумать, как интересно рассказать ребенку о космосе и познакомить его с основами астрономии.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование элементарного понимания значения "космос".

Задачи координатора:

Образовательная: формировать у детей знания о космосе и его космических тел. Развивающая: развивать представления детей о космосе, Солнечной системе, космических просторах и космических телах. Воспитательная: воспитывать интерес к космосу.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то воспитанники получат представление о космосе и космических телах.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для того, чтобы иметь представление о космосе.

Задачи воспитанников:

1.Изучить, что такое космос. 2.Создать макет космоса. 3. Познакомить с макетом детей нашей группы.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим знания о космосе и его космических телах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что там?

Проблемные вопросы

Могу ли я сам изучить неизведанный мир Космоса? Астрономия - наука только для взрослых?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)