Путешествие в Космос

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о строении Солнечной системы

Задачи координатора:

1.Дать информацию о том насколько  большая и интересная Вселенная.
                                                                                                    
2.Развивать представление о строении Солнечной системы. 
                                                                                                     
3.Воспитывать познавательный интерес  обучающихся при изучении Солнечной системы

Гипотеза координатора:

Участие обучающихся в проекте познакомит их со строением Солнечной системы

Цель воспитанников:

Изучение Солнечной системы

Задачи воспитанников:

1.Получить новые сведения о Солнечной системе.     
                                                                                                                                                                                                                                         
2.Использовать полученные знания для создания презентации.  
                                                                                                                                                                               
3.Убедиться в том,что в Солнечной системе есть другие планеты.

Гипотеза Воспитанников:

Приняв участие в проекте мы подробнее познакомимся со строением Солнечной системы

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что же это такое?

Проблемные вопросы

1.Какие планеты входят в состав в Солнечной системы?   
                                                                      
2.Что есть за пределами Солнечной системы?         
             
3.Как можно создать макет Солнечной системы?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)