Старт первый!

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей осознанной потребности в занятии спортом

Задачи координатора:

1) Информировать обучающихся о здоровом образе жизни.

2) Развивать у обучающихся потребность в занятиях физической культурой и спортом.

3) Воспитывать у обучающихся интерес к физической культуре и здоровому образу жизни.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что обучающихся нужно мотивировать к занятиям физической культуры и спортом, а так же объяснять ценность своего здоровья

Цель воспитанников:

Изучение значимости физической культуры и спорта в жизни обучающихся.

Задачи воспитанников:

1) Изучить понятие о здоровом образе жизни.

2) Выяснить важность занятием физической культурой и спортом.

3) Узнать как поддерживать свое здоровье благодаря физическим упражнениям.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то узнаю о здоровом образе жизни и что способствует укреплению здоровья.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как стать патриотом своей Родины?

Проблемные вопросы

1. Что произойдет, если не будет патриотических песен?

2.Какое влияние оказывают патриотические песни на человека?

3. Какую песню споем?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)