Олимпийский вид спорта-сноубординг

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование интереса к сноубордингу

Задачи координатора:

Образовательная: создание условий для обучения сноубордингом. Развивающая: развитие основ сноубординга. Воспитательная: воспитывать целеустремленность и выносливость.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что данный проект даст обширные знания о сноубординге и привлечет в него

Цель воспитанников:

Получение знаний о таком виде спорта как сноубординг

Задачи воспитанников:

1. Узнать историю сноубординга 2. Принять участие в тренировке 3. Оценить свои способности в занятии сноубордингом

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что данные проект поможет мне больше узнать о спорте которым я занимаюсь

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Многого ли я добьюсь ?

Проблемные вопросы

В чем плюсы и минусы данного спорта? Чем опасен сноубординг? Как стать сноубордистом?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Приготовить материал 2)Приготовить презентацию 3) Приготовить буклет	1) Рассказать материал 2) Показать презентацию 3) Показать буклет	1) Подвести итоги проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)