Хореографическое искусство

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание благоприятных условий для формирования ритмических движений и развитию творческих способностей через хореографическое искусство у детей среднего и старшего дошкольного возраста

Задачи координатора:

Образовательные:

1. Обучить детей основам классического и народного танца.

2. Формировать умение слушать музыку, понимать её настроение, характер, передавать их в танце.

3. Формировать умение ориентироваться в пространстве.

4. Формировать правильную постановку корпуса ног, головы и рук.

Воспитательные:

1. Воспитывать коммуникативные навыки, активность и самостоятельность детей.

2. Создавать положительные эмоции от репетиционного процесса и выступлений.

3. Формировать общую культуру личности ребёнка и нравственно - эстетического отношения между детьми и взрослыми.

Развивающие:

1. Развивать фантазию и творческие способности детей.

2. Развивать музыкальный слух и чувство ритма.

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)