Серов - это звучит гордо!

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Патриотическое воспитание обучающихся и развитие познавательного интереса к своей "малой Родине" - родному городу.

Задачи координатора:

1) Образовательная: формировать базовые знания о городе Серове.

2) Развивающая: развивать у обучающихся поисковые навыки и умение работать в команде.

3) Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, гордости за свою малую Родину.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то по его завершении они будут эрудированы в области знания своего города, что поспособствует формированию патриотических качеств личности.

Цель воспитанников:

Знакомство с историей города Серов и его достижениями и заслугами.

Задачи воспитанников:

1) Узнать историю имени города и историю основания города.

2) Изучить наиболее знаковые, знаменитые места города.

3) Придумать, как можно популяризировать полученные знания.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то смогу узнать историю города, в котором живу.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что мы знаем о городе Серове?

Проблемные вопросы:

1. Зачем строился город Серов?

2. Благодаря чему известен город Серов?

3. Как можно распространить информацию о городе, поделиться ею с другими?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)