"Из детского сада в реальный мир

Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Развитие и приобретение новых навыков.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формировать реальное представление у детей о мире.

Задачи координатора:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: Формировать представления воспитанников об окуржающем мире

РАЗВИВАЮЩАЯ: Развивать познавательный интерес воспитанников

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитывать любознательность и желание узнать новое

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то получат новую информацию об окруржающем мире

Цель воспитанников:

Получения новых знаний, и применение их в жизни

Задачи воспитанников:

1. Изучить основы жизни 2. Понять что такое мир 3. Оценить свою способность жить в современном мире

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте для приобретение новых знаний о мире

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как соблюдать?

Проблемные вопросы:

1. Какие правила безопасности поведения существуют? 2. Какие есть правила поведения с животными?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Из детского сада в реальный мир

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений,)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

( текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)