Спорт в нашей жизни.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся о роли спорта в жизни человека

Задачи координатора:

1.Рассказать иследователям о возникновение видов спорта.

2.Развивать у иследователей интерес к занятиям спортом.

3. Воспитывать у обучающихся силу воли и стремление к занятиям спортом.

Гипотеза координатора:

"Если мы примем участие в проекте, то мы начнем заниматься каким-либо видом спорта"

Цель воспитанников:

Получение информации о том как важен спорт для человека

Задачи воспитанников:

1. Рассмотреть и изучить историю спорта.

2. Привести аргументы почему спорт так важен в жизни человека.

3.Доказать важность занятий спортом для человека.

Гипотеза Воспитанников:

"Если мы примем участие в проекте, то мы начнем заниматься каким-либо видом спорта"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Или что то большее?

Проблемные вопросы:

1.Как спорт влияет на организм человека? 2.Каким видом спорта будем заниматься и зачем?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Спорт в нашей жизни

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)