Волшебный цветочек

Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект представляет собой изучение какие цветы бывают. В ходе работы обучающиеся узнают о домашних и уличных цветах. Как к ним относится и как правильно ухаживать после чего обучающиеся могут наблюдать изменение в росте цветов и лучше относится к природе.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у воспитанников бережного отношения к цветочным растениям

Задачи координатора:

1.Образовательная: познакомить детей с разнообразием цветов

2. Развивающая: развивать кругозор воспитанников о разнообразии цветов,

3.Воспитательная: Воспитывать бережное отнощение к цветам

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в данном проекте,то будут относится бережно к растениям

Цель воспитанников:

Участие в проекте для знакомства с растительным миром

Задачи воспитанников:

1. Изучить виды цветов

2. Нарисовать цветы в альбоме

3. Оценить свои творческие способности

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте для знакомства с растительным миром

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Для чего нужны ?

Проблемные вопросы:

1. Что такое цветы и для чего они нужны?

2. Какие цветы будем рисовать?

3.Как нужно бережно относится к природе?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск подходящей информации для детей и её обработка. 2) Создание вводной презентации. 3) Разработка буклетов для родителей.	1) Показ стартовой презентации. 2) Деление детей на группы. 3) Поиск ответов на проблемные вопросы	1) Защита проекта. 2) Проверка полученный знаний через наблюдения детей за своими домашними животными. 3) Подведение итогов.

Пример продукта проектной деятельности воспитанников

WIKI- страница участников проекта Волшебный цветочек

Материалы по оцениванию

инструмент формирующего оценивания

инструмент итогового оценивания

Дидактические материалы

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера) технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

( программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Семена, горшочки, лопатки, перчатки, саженцы)

Другие ресурсы

(посадка на природе цветов, родители, воспитатель и т.д.).