Станции здоровья

Возраст участников проекта

7-10 лет

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей 7-10 лет. В данном проекте будет рассматриваться история подвижных игр и их влияние на детей. Он создан для развитие и укрепления здоровья детей.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Укрепление здоровья у детей с помощью подвижных игр

Задачи координатора:

1. Познакомить детей с историей возникновения подвижных игр.

2. Развивать у детей представление о ЗОЖ

3.Формировать понимание о ценности здоровья

Гипотеза координатора:

Подвижные игры дают возможность ребенку испытать эмоциональный подъем, радость и совершить физическую разгрузку после интеллектуальных видов деятельности. Также, подвижные игры способствуют эффективному улучшению здоровья ребенка и физической подготовки.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для укрепления и поддержания своего здоровья

Задачи воспитанников:

1.Узнать о вреде и пользе подвижных игр

2. Нарисовать плакат о здоровом образе жизни и поучаствовать в подвижных играх

3. Оценить значимость здорового образа жизни для человека

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы поддержим и укрепим собственное здоровье с помощью подвижных игр

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Все ли показатели в норме?

Проблемные вопросы:

1. От куда появились подвижные игры?

2. Какой плакат о ЗОЖ нарисуем?

3. Как улучшить низкие показатели здоровья?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki- страница участников проекта Станции здоровья

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)