Погружение в сказочный мир

Возраст участников проекта

9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Проект под названием "Погружение в сказочный мир" направлен на развитие у обучающихся познавательного интереса к произведениям школьной программы. Работа проекта направлена на младших школьников 4 класса возраста 9-10 лет. В качестве результата обучающиеся составляют викторину по теме, оформляют стенгазету и поводят занятие для другого класса по разработанным материалам.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у обучающихся познавательного интереса к произведениям школьной программы.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Способствовать поиску информации по теме проекта.

2. Развивающая: Создать условия для развития познавательного интереса у обучающихся к произведениям школьной программы.

3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся уважительное отношение к литературным произведениям и их авторам.

Гипотеза координатора:

Если я реализую проект с обучающимися по теме "Погружение в сказочный мир", то смогу развить познавательный интерес к произведениям школьной программы.

Цель воспитанников:

Закрепить свои знания об произведениях школьной литературы.

Задачи воспитанников:

1. Найти информацию по произведениям.

2. Составить викторину по найденной информации.

3. Оформить стенгазету по теме проекта.

4. Провести занятие для другого класса по созданным материалам.

5. Оценить свою деятельность и полученные результаты от проекта.

Гипотеза воспитанников:

Если мы поучаствуем в проекте, то найдём много удивительных фактов о знакомых произведениях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Действительно ли интересно?

Проблемные вопросы:

1. Как составить викторину по найденной информации о сказке?

2. Как красочно и понятно составить стенгазету по выбранной сказке?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск информации по теме проекта; 2) Создание стартовой презентации; 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.	1) Показ стартовой презентации ученикам; 2) Изучение представленной информации по теме проекта; 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания; 4) Создание задания в программе PoverPoint.	1) Анализ проделанной работы обучающихся; 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий; 3) Закрепление изученного материала; 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Погружение в сказочный мир

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Игра с триггерами

Материалы по оцениванию

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Интерактивное задание (SMART)

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)