Семейный календарь

Возраст участников проекта

8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Образовательная область, которую он затрагивает - окружающий мир. Сроки проведения - 6 часов. По окончанию проекта планируется получить семейный календарь. Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников, учителя и родителей.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Обобщение знаний об истории своей семьи

Задачи координатора:

1. Познакомить детей с понятием семья 2. развивать представления о семье и ее традициях 3. воспитывать чувства любви и уважения к семье

Гипотеза координатора:

если каждый член семьи будет знать историю, традиции своей семьи, то семья будет дружной и крепкой

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения истории и традиций своей семьи

Задачи воспитанников:

1. Изучить историю своей семьи 2. Выявить семейные традиции 3. Создать семейный календарь.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то узнаю об истории, традициях своей семьи

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужна дружная семья?

Проблемные вопросы

1. Что такое семья? 2. какие бывают традиции? 3. что такое календарь?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Подбор литературы; 2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4) Создание дидактического материала; 5) Разделение детей на группы;	1) Показ стартовой презентации и буклета проекта; 2) Деление учеников на группы; 3) Разбор проблемных вопросов; 4)Координация действий учеников.	1) Представление проектов родителям; 2) Рефлексия;

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki- страница участников проекта "Семейный календарь"

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)