История футбола

Возраст участников проекта

от 12 до 14 лет

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие познавательного интереса учащихся о футболе и его истории

Задачи координатора:

1. Познакомить участников проекта с историей футбола;

2. Повысить интерес к футболу;

3. Воспитывать чувство товарищества в командной игре.

Гипотеза координатора:

Я считаю,что в ходе данного проекта,ученики не только расширят свой кругозор,но и повысят интерес к данной игре.

В ходе реализации данного проекта,у учеников повыситься мотивация к занятием спортом.

Цель воспитанников:

Изучение истории футбола.

Задачи воспитанников:

1.Узнать историю футбола;

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю,что в ходе реализации данного проекта, я узнаю историю футбола и расширяю свой кругозор.

Вопросы, направляющие проект

Проблемные вопросы

1.Как развивался футбол?

2.Как футбол влияет на здоровье человека?

3.Какие физические развивает футбол?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал; 2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактического материала; 5)Входное анкетирование детей для выявления их интересов; 6)Разделение детей на группы.	1) Показ стартовой презентации; 2) Привлекать родителей в данный проект; 3)Разбор проблемных вопросов;	1) Подготовить результаты работы детей; 2)Провести рефлексию или выходную анкету; 3)Подвести итоги проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki- страница участников проекта "История футбола"

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)