Понимание без границ
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-14
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений о здоровом образе жизни детей
Задачи координатора:
1.Информировать детей о здоровом образе жизни;
2.Развивать мотивацию к занятиям физической культуры;
3.воспитывать привычку здорового образа жизни.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что занятия физической культуры не только укрепляют организм, но и позволяет развивать полезные черты характера.
Цель воспитанников:
получение знаний о здоровом образе жизни.
Задачи воспитанников:
1. Узнать информацию о ЗОЖ.
2. Выяснить как необходимо укрепить и сохранить свое здоровье.
3.Научиться определять режим дня
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, что если приму участие в данном проекте, то узнаю ответ на вопрос "Как вести ЗОЖ и зачем заниматься спортом?"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как подружиться с ЗОЖ?
Проблемные вопросы
1.Как начать ЗОЖ?
2.Как правильно делать зарядку?
3.Зачем нужно заниматься спортом?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать учащихся
2) входное тестирование 3)приготовить нужный материал по теме 4) выдать материал детям |
1) привлечь внимание родителей
2) Изучить тему 3) работа с родителями |
1) Подвести итог всех работ
2) итоговое тестирование 3)сделать выводы проекта 3) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
вики-страница участников проекта "Понимание без границ"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, другие типы интернет-соединений,)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, справочный материал)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (родители)