Путь на юг

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представления обучающихся о диких птицах

Задачи координатора:

1) Познакомить детей с видами перелетных птиц.

2) Развить умение различать виды птиц.

3) Воспитывать у детей гуманное отношение к перелетным птицам

Гипотеза координатора:

Если я проведу такой проект,то познакомлю детей с перелётными птицами

Цель воспитанников:

Познакомится с различными видами птиц.

Задачи воспитанников:

1) Ознакомление с перелетными птицами.

2)Применить полученные знания для охраны перелетных птиц

3)Доказать,что важно знать какие птицы перелётные ,а какие нет

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в это проекте, то научимся определять перелётных птиц .

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Куда улетают?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)