Секреты минералов

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений обучающихся о минералах,которые существуют на Земле.

Задачи координатора:

1. Познакомить с историей происхождения минералов.

2. Развивать у детей представления о минералах.

3. Воспитывать интерес к минералам для получения новых знаний.

Гипотеза координатора:

После участия в проекте обучающиеся научатся различать некоторые минералы.

Цель воспитанников:

Изучение особенностей минералов

Задачи воспитанников:

1. Узнать, как используют минералы.

2. Рассказать о своей коллекции минералов.

3. Оценить свои способности в изучении минералов

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим новую информацию о минералах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Цвет, вкус или форма?

Проблемные вопросы

1. Можно ли прожить без минералов?

2. Свойства минералов- что это такое?

3. Почему на планете не исчезают минералы?.

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)