Мир поэзии

Возраст участников проекта

2-4 классы

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся об искусстве слова,рифмы и литературной красоте.

Задачи координатора:

1.Формировать у детей интерес к прозе.

2. Развивать эстетические качества через литературное слово

3. Воспитать любовь к художественной поэзии

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте,то пополнят свои духовно-нравственные качества.

Цель воспитанников:

Получение знаний о красоте поэзии,смысле слова.

Задачи воспитанников:

1. Изучить новые художественные произведения.

2. Использовать полученные знания в жизни.

3. Доказать,что поэзия это красиво и прекрасно.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте,то узнаем много нового о поэзии

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему такая простая и изящная?

Проблемные вопросы

1) Как можно выражать свои мысли с помощью поэзии?

2)Как провести поэтический вечер?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации;	1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3)Разбор проблемных вопросов;	1) Итог всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Мир поэзии

Ход работы

Этапы работы	Детализация
1... 2...	1... 2...

Наши результаты

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

Выводы

Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений, )

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(ручка и листок)

Интернет-ресурсы

()

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, родители и т.д.)