Яркий путь к совершенству.

Возраст участников проекта

13-17

Краткая аннотация проекта

Данный проект создан для того, чтобы учащиеся начали следить о своем теле, о своем здоровье.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Совершенствование физичеcких качеств

Задачи координатора:

1. Образовательная: создание условия для формирования физических качеств обучающихся;

2. развивающая: развить навыки способствующие изменению своего тела;

3. Воспитательная:воспитать выносливость и терпение.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут работать в дальнейшем над проблемой развития физичеcких качеств и совершенствования своего тела

Цель воспитанников:

Занятие фитнесом для правильного формирования свjего тела.

Задачи воспитанников:

1. научится новым упражнениям;

2. достигать своих целей.

3. Оценить свои возможности в развитии физичеcких качеств

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что этот проект поможет мне понять фитнес с другой стороны, полюбить это занятие

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для души или для тела?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Заинтересовать учащихся 2)создать проект 3)приготовить нужное оборудование	1) привлечь внимание родителей 2) изучить тему 3) работа с родителями и детьми	1)подвести итог 2)подвести итог всех работ 3)создать выводы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)