«Радужная неделя»
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие памяти и творческих навыков.
Задачи координатора:
1)Создать условия для эмоциональной насыщенности детского творчества; 2)Привлечь детей к созданию коллективной композиции; 3)Развивать речь и словарный запас детей; 4)Воспитывать аккуратность, дружелюбное отношение друг к другу.
Гипотеза координатора:
Работая в проекте дети закрепят знание всех цветов и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя
Цель воспитанников:
Получение знания о цветах радуги и днях неделях
Задачи воспитанников:
1. Изучть цведа радуги и дни недели 2. Применить свои знания для изготовления цветного календаря 3. Оценить результаты своей деятельности
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте , то мы будем знать дни недели и цвета рудуги
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Они цветные?
Проблемные вопросы
Сколько цветов у недели? Какие цвета у радуги? Как создать цветной календарь?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Создание разноцветной радуги
2)Рассказать об проекте 3)в вести в ход дела родителей |
1)Подготовить определенный цвет к каждому дню
2)Подготовить игры, песни 3) |
1)Подвести итоги
2)Узнать мнение родителей 3)фотоочет |
Визитная карточка проекта
https://drive.google.com/file/d/1RN7sRHhhv_c5SjanCkrj3hYXBeqkVUL9/view?usp=sharing
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта-«Радужная неделя»
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение.
( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( родители,бабушки ,дедушки и т.д.)
