"Волейбол"

Возраст участников проекта

с 10 до 18 лет

Краткая аннотация проекта

В данном проекте учащиеся получат представление о игре "Волейбол"

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие способностей обучающихся в игре волейбол

Задачи координатора:

1. Ознакомить учащихся с происхождением волейбола и его историей.

2. Развивать навыки игры в волейбол.

3. Формировать интерес к игре в волейбол.

Гипотеза координатора:

Волейбол развивает физические качества, а именно в моем проекте, силу, быстроту, ловкость.

Цель воспитанников:

Изучение техники и тактики игры в волейбол.

Задачи воспитанников:

1. Изучить правила выполнения упражнений и тактик в волейболе.

2. Принять участие в первенстве по волейболу.

3. Оценит свои способности и результаты после участия в проекте

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что, если я приму участие в проекте, мне наконец-то понравится волейбол.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

С чего надо начинать?

Проблемные вопросы

Как принять участие в игре вы волейбол? Что он мне может дать игра в волейбол? Почему он лучше тех или иных видов спорта?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти информацию 2)Разработать буклет 3)Разработать презентацию	1)Рассказать информацию 2)Показать буклет 3)Показать презентацию	1)Подвести итоги 2)Сделать выводы по проделанной работе 3)Оценить результат выполнения работы

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Волейбол

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер, проекционная система, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)