Занятие гимнастикой

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Организация занятий по выполнению гимнастических упражнений.

Задачи координатора:

1.Образовательная:Способствовать поиску информации гимнастических упражнений. 2.Развивать мотивацию к занятиям гимнастикой. 3.Воспитывать сознательное отношение к сохранению здоровья.

Гипотеза координатора:

После проведения проекта воспитанники будут осознанно заниматься гимнастикой.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для занятия гимнастикой.

Задачи воспитанников:

Сохранение и укрепление здоровья на занятиях гимнастикой.

Гипотеза Воспитанников:

Приняв участие в проекте мы научимся выполнять гимнастические упражнения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что нужно делать для этого?

Проблемные вопросы

Что такое гимнастика? Для чего нужно заниматься гимнастикой?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и подготовить материал; 2)Разработать буклет для родителей; 3)Создать стартовую презентацию;	1)Разбор проблемных вопросов; 2)Рассказ информации о проекте; 3)Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта;	1)Провести итог работы; 2)Сделать вывод проекта; 3)Сделать вывод по итогам; Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- cтраница участников проекта Материалы по оцениванию Дидактические материалы Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)