Спортивная братва

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представления о значимости спортивной деятельности у детей дошкольного возраста

Задачи координатора:

Образовательная:расширить у детей знания знания о спорте

Развивающая: развивать в детях любовь к спорту

Воспитательная: воспитать у обучающихся бережное отношение к здоровью

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат новые знания о спорте и здоровом образе жизни.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения новых знаний о спорте

Задачи воспитанников:

1.Понять для чего нужен спорт

2.Узнать какие продукты являются вредными

3.Оценить необходимость здорового питания и влиянии на организм человека.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)