Животный мир

Возраст участников проекта

5-6 лет

Краткая аннотация проекта

В дошкольном возрасте необходимо формировать знания и навыки правильного взаимодействия с животными, бережного отношения к ним. В этом проекте мы будем показывать ребятам диких и домашних животных, воспитывать у них любовь, и бережное отношение к животным. Общение с домашними животными положительно влияет на детей. Дети узнают о диких животных, их среде обитания, об образе жизни, повадках, питании. Участие в этом проекте позволит увеличить знания о диких и домашних животных, развить речь и творческие способности.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие знаний детей о животных

Задачи координатора:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. Учить выделять признаки животных для группировки.

РАЗВИВАЮЩАЯ. Развивать у детей образное мышление, наблюдательность и воображение.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ. Воспитывать у детей любовь, бережное отношение к природе, животным.

Гипотеза координатора:

Если воспитатель обеспечит участие в проекте, то дети достигнут хороших знаний

Цель воспитанников:

Развитие своих творческих способностей

Задачи воспитанников:

1.Научиться определять разные виды животных.

2.Создать воображаемое представление о животных.

3.Доказать необходимость заботливого отношения к животным.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то они узнаем много нового о животных

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какие они?

Проблемные вопросы:

1.Какую поделку по теме сделаем?

2. Какой создадим сюжет для представления?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Животный мир

Дидактические материалы

https://drive.google.com/file/d/1pVSxdcKE7DfMEaSPJzCjSGlmA5u8R-Sw/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1-Hck4ZN0xst3T2-9nvHxdijP2bB2IlXK/view?usp=sharing

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)