Мирный атом сопутствующий нашей жизни

Возраст участников проекта

10-16 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на формирование у обучающихся представления о ядерной энергии. Обучающиеся пятых-девятых классов познакомятся с историей возникновения первых ядерных электростанций, их применении и влиянии на мировую энергетику.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о ядерной энергии

Задачи координатора:

1. Образовательная: Рассказать о создании и применении первых ядерных электростанциях

2. Развивающая: Развивать интерес к проблеме энергетического кризиса

3. Воспитательная: воспитание бережного отношения к экологии и рационального использования природного ресурса

Гипотеза координатора:

После реализации проекта обучающиеся научатся оценивать важность использования и перспективность атомной энергии

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения перспективных источников энергии

Задачи воспитанников:

1. Ознакомиться с историей возникновения ядерных электростанций

2. Проявить интерес к данной теме

3. Оценить свои знания полученные во время ознакомления с проектом

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в данном проекте, смогу понять, что из себя представляет АЭС?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Может ли человечество отказаться?

Проблемные вопросы:

1. Чем опасна энергия атома?

2. Как создать макет атомной электростанции?

3. Зачем человечеству атомная энергия?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подготовить информацию 2) Создать буклет 3) Создать стартовую презентацию	1) Проведение показа стартовой презентации 2) Выполнение творческих заданий группами 3) Разбор проблемных вопросов группами и координатором	1) Подведение общих итогов проекта 2) Проведение рефлексивного занятия 3) Оценивание групповых работ

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Мирный атом сопутствующий нашей жизни

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

Компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор

Технологии – программное обеспечение:

СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:

Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.

Интернет-ресурсы

Первая в мире АЭС

Ядерная энергетика

Ядерная энергетика в XXI веке