А ну-ка, подтянись!

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у мальчиков 12-14 лет навыка "подтягивание на высокой перекладине"

Задачи координатора:

1. Научить детей правильной технике подтягиваний на высокой перекладине

2. Укрепление мышц спины, рук, сердечно-сосудистой системы и формирование нейро-мышечной связи

3. Воспитывать в ребенке самодисциплину, силу воли и любовь к физическим нагрузкам

Гипотеза координатора:

Если я обучу детей подтягиваться на высокой перекладине, то это положительно скажется на их мышечном корсете, осанке, сердечно-сосудистой системе и подарит им чувство "роста"

Цель воспитанников:

Изучение техники подтягиваний на высокой перекладине

Задачи воспитанников:

1. Ознакомиться с правилами подтягивания на перекладине 2. Научиться правильной технике "подтягиваний на высокой перекладине" 3. Осознать ценность физических нагрузок при подтягивании

Гипотеза Воспитанников:

Допустим, что для сдачи нормативов ГТО мне потребуется развить у себя навык подтягиваний на высокой перекладине

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Действительно ли нам это необходимо?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)