Подарок от самой природы

Возраст участников проекта

Младшие школьники

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для младших школьников. Суть проекта заключается в том, чтобы участники узнали о пользе употребления фруктов, а также о возможном вреде. Результатом проекта должно стать знание младших школьников о пользе и вреде фруктов, а также рецепт какого-либо блюда сделанного из фруктов.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся знаний и представлений о пользе фруктов.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Объяснить обучающимся полезные свойства фруктов.

2. Развивающая: развивать у обучающихся представление о правильном питании.

3. Воспитательная: воспитать у обучающихся интерес к здоровому питанию.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то начнут питаться более здоровыми продуктами.

Цель воспитанников:

Изучение полезных свойств фруктов.

Задачи воспитанников:

1.узнать о том, что такое фрукт и какие они бывают.

2.заинтересоваться здоровым питанием.

3. Доказать важную роль фруктов в здоровье человека.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то узнаю какие фрукты самые полезные.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как влияют на организм?

Проблемные вопросы:

1.Зачем есть фрукты?

2.Какое блюдо можно приготовить из разных фруктов?

3.Могут ли фрукты быть вредными?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)