http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?feed=atom&namespace=0&title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3A%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2026-08-07T22:22:18Z Материал из wiki SPK MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2025-06-01T14:23:28Z

<p>Александр Селеменев: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Лучшие с нами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ирина.С, Полина.И., Андрей.К<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают техники лыжного хода?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Развить скоростные способности лыжников, а также повысить знания о виде спорта лыжные гонки<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Научить правильной технике катания на лыжах 2.Развить скоростную выносливость 3.Воспитать у воспитанников силу духа и дисциплину<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то станем сильнее и укрепим своё здоровье<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить технику лыжных гонок<br /> <br /> 2 Применить знания и умения на практике<br /> <br /> 3 Сделать выводы<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Zd3b1dr27F4RxVlx6o-bCdAJi_PuqBUq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/17u4IZu4h8-sSmj1vgOxR6wmT2rF6B-yA/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BA_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BA_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5 2025-06-01T03:58:53Z

<p>Александр Загорский: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Полет к вершине<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Кирилл К., Роман П., Никита Н.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> как научиться прыгать выше?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Развитие навыка прыжка в высоту<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Изучить разные техники прыжка в высоту<br /> <br /> 2. Научиться применять полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Оценить практическую пользу развития навыка прыжка в высоту.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся правильной технике прыжка в высоту используемой в различных видах спорта.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить технику прыжка в высоту<br /> <br /> 2 Применить изученное в игре<br /> <br /> 3 Сделать выводы <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/17OF1kFall8ztjwU7u-slZdm1IIvxDGXp/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11KVunfYlcpZbll1NNEe3wfgRwrdsl_65/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D1%83%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%BB_%E2%80%94_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C 2025-05-30T01:56:13Z

<p>Равиль Зиганшин: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Равиль Зиганшин http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D1%83%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%BB_%E2%80%94_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C 2025-05-30T01:54:55Z

<p>Александр Селеменев: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки<br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Футбол — наша страсть]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfObkq6fiL_Hhq6IkGfOZ91rMYKFRRFifReOnzl22rg3VE1Gg/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Равиль Зиганшин http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B1%D0%BE%D0%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F 2025-05-05T04:28:43Z

<p>Мараков Илья: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Волейбол для здоровья<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алесей.Х,Александр.М,Голышев.М<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как отработать технику передачи мяча в волейболе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Формирование положительного отношения к спорту через игру в волейбол<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1)Познакомить обучающихся с историей волейбола<br /> <br /> 2)Развить интерес к спорту <br /> <br /> 3)Воспитывать потребность к здоровому образу жизни<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то у нас получится одержать победу на соревнованиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Показ стартовой презентации <br /> <br /> 2 Создание заданий для детей<br /> <br /> 3 Привлечение родителей к работе с проектом<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xMXSrJQk-coTFnDQv0M_S9Q8pZRGTMKP/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Im_f3ql_I3ZLAEcUAk9VRu9qdl8j5TtR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D1%91%D0%B3%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%BA_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC 2025-05-05T04:27:57Z

<p>Елизавета Мамаева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем как лёгкая атлетика влияет на физическое развитие и здоровье человека.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Ольга В<br /> Анастасия З<br /> Диана Ф<br /> Алёна Т<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Каким легкоатлетические упражнения научимся выполнять?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для изучения влияния тренировок на физическое развитие и здоровье человека.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Изучить правильное выполнение технике базовых элементов в лёгкой атлетики. 2. Применить изученные элементы на практике. 3.Доказать, что мы можем научиться правильно выполнять элементы упражнений в легкой атлетике.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то сможем понять как лёгкая атлетика влияет на физические качества и возможно нас это заинтересует.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить правильное выполнение техники базовых упражнений.<br /> <br /> 2 Применить изученные упражнения на практике.<br /> <br /> 3 Доказать, что мы можем научиться правильно выполнять элементы упражнений в легкой атлетике.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1vvZSm2h4fipIYcn8BjyAuQ_xSTfAeT4E/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://avatars.mds.yandex.net/i?id=a1010a88af993da2ffd6a5390ec0122a25dd16b0-4360605-images-thumbs&amp;n=13/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2025-05-05T04:26:38Z

<p>Александр Селеменев: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Волейбол-шаг к здоровью<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Иванов И. Глушков А. Петрова А. Александрова П. Рошка М. Синцов С. Старков В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как научиться играть в команде?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> содействие развитию физической активности и здорового образа жизни среди детей.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить историю зарождения волейбола.<br /> <br /> 2. Попробовать свои силы в командной игре.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Участие в проекте для понимания, игры в команде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить правила и все техники игры<br /> <br /> 2 Показать понимание изученного в игре<br /> <br /> 3 Подвести итоги<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1B5NCmbzNWfrMN9v4Ydp1hwes8KdK_ZQS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RnYu3qJ0ph5CAggY3XpgLnHUALOe5j1R/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2025-05-05T03:37:26Z

<p>Александр Селеменев: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 2025-05-04T16:16:47Z

<p>Александр Селеменев: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2025-04-30T08:20:36Z

<p>Екатерина Астраханцева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Настроение природы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> '''Федя Т.<br /> <br /> '''Маша Б'''<br /> <br /> '''Саша К.'''<br /> <br /> '''Катя В.'''<br /> '''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> 1.Каково богатство природы?<br /> <br /> 2.Как ценить природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Обобщение знаний обучающихся о том, что природу надо оберегать, относится к ней бережно и ценить.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Найти подходящий материал о ценности природы в нашей жизни<br /> <br /> 2.Способствовать тому, чтобы дети развивали способность ухаживать за природой<br /> <br /> 3.Координировать процесс работы детей<br /> <br /> 4.Подвести итоги проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Я считаю, что если я поучаствую в это проекте, я узнаю много нового о нашей природе и узнаю её ценность в нашей жизни<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> | '''Этапы работы'''<br /> | '''Детализация'''<br /> |-<br /> |1) ''Подготовительный этап'' || '''1)''' ''Пройти тестирование;''<br /> '''2)''' ''План работы;''<br /> <br /> '''3)''' ''Разделиться на группы''.<br /> |<br /> |-<br /> |2) ''Исследовательский этап'' ||'''1)''' Работа с информацией;<br /> '''2)''' ''Поиск ответов на вопросы;''<br /> <br /> '''3)''' ''Творческая работа;''<br /> <br /> '''4)''' ''Узнать новое.''<br /> |<br /> |-<br /> |3) ''Подведение итогов''||'''1)''' ''Пройти повторное тестирование;''<br /> '''2)''' ''Защитить свою работу;''<br /> <br /> '''3)''' ''Самооценивание;''<br /> <br /> '''4)''' ''Оценить приобретенные умения и навыки в проекте.''<br /> |<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Dog9jCvHqYJLMN5xi3Rrto2BHgheRSkq/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8 2025-04-30T08:04:01Z

<p>Александр Селеменев: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C_-_%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%91%D0%B7%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2 2025-04-30T08:01:52Z

<p>Александр Селеменев: Новая страница: «== '''Проект''' == Янтарь-волшебные слезы деревьев. == '''Участники''' == Коля К. Алина Р. Володя…»</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> Янтарь-волшебные слезы деревьев.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Коля К.<br /> <br /> Алина Р.<br /> <br /> Володя С.<br /> <br /> Анастасия С.<br /> <br /> Мария П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Из чего получается янтарь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить, правда ли, что янтарь произошел от деревьев.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнаем, от куда возник янтарь. <br /> <br /> 2) Найдем информацию про особенности янтаря. <br /> <br /> 3) ВЫполним практическую работу с янтарем.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Янтарь появляется от деревьев.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы над проектом.<br /> <br /> 2 В ходе работы над проектом.<br /> <br /> 3 По окончанию работы над проектом. <br /> <br /> |1 Поиск информации происхождения янтаря. <br /> <br /> 2 Проведение опытов над янтарем.<br /> <br /> 3 Подведение итогов. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4 2025-04-30T07:59:01Z

<p>Александр Селеменев: </p> <hr /> <div> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Истоки звёзд<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Петров Иван<br /> <br /> Паршина Карина<br /> <br /> Маракулин Никита <br /> <br /> Жукова Мария<br /> <br /> Иванова Татьяна<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Сколько их?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Узнаем, что такое созвездие и зодиак.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Познакомимся с созвездиями и зодиаком;<br /> <br /> 2) Узнаем, что такое зодиак;<br /> <br /> 3) Научимся определять знаки зодиака;<br /> <br /> 4) Сконструируем макет созвездия.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Предположим, что знак зодиака влияет на характер человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы над проектом<br /> <br /> 2 В ходе работы над проектом<br /> <br /> 3 По окончанию работы над проектом<br /> <br /> |1 Поиск информации о знаках Зодиака и созвездиях<br /> <br /> 2 Изготовление украшений с изображением личного знака Зодиака<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' ]]</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C! 2025-04-30T07:22:35Z

<p>Алексей Асмёткин: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чемпионы растут здесь!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Иван Г<br /> Геннадий К<br /> Петр П<br /> Шамиль Ж<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как правильно играть в футбол?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение теории футбола и ее применение на практике<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Изучить теорию игры в футбол<br /> 2. Продемонстрировать полученные от теории знания на практике<br /> 3. Провести самоанализ и самооценивание<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы изучим теорию, то мы научимся играть в футбол<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить основы техники и правил игры <br /> <br /> 2 Применить теоретические знания на практике<br /> <br /> 3 Оценить значимость игры в футбол для развития своих физических качеств<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1aANb6QvnKqSrQUejmsj3E5531xXYZJrd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/16_gP2ZgxOluBLYh6VWZGADkk9ZxyXbCN/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Алексей Асмёткин http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D1%8B%D1%88%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B 2025-04-30T07:22:24Z

<p>Виктория Глазунова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Выше головы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Ольга Д.<br /> <br /> Александр Г.<br /> <br /> Ксения Л.<br /> <br /> Михаил С.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> С чего лучше начинать осваивать игру в баскетбол?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для занятия спортом и улучшения своего здоровья.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Изучить технику и правила игры в баскетбол.<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике.<br /> <br /> 3. Доказать, что занятия баскетболом положительно влияют на состояние здоровья и физическое развитие тела.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то улучшим свое здоровье и физическую подготовку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Прослушать технику игры баскетбол, её правила и основные элементы. Размяться перед началом тренировки.<br /> <br /> 2 Во время тренировки применять полученные знания при отработке элементов игры, например, таких как, передача мяча, броски в кольцо, защита своего кольца.<br /> <br /> 3 Применить отработанные элементы во время игры в баскетбол.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sportlin63.ru/wp-content/uploads/2022/05/xwrngsga2ly_result.png<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sportclub-alfa.ru/wp-content/uploads/elementor/thumbs/basketbol-1-qaw8nea03j5ejrpnvo82je0x64jntjl5svd97sip9w.jpg<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Глазунова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%81_%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BA 2025-04-30T07:22:22Z

<p>Анжелика Еркина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Альянс ракеток<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Виктория.А,Снежана.Л,Кристина.П<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> как правильно бить ракеткой?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться играть в теннис<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Научиться подавать ракеткой 2. Понять для чего нужен теннис 3. Раскрыть свои способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем освоить и даже попробовать игру в теннис<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить правила<br /> <br /> 2 Применить изученное в игре<br /> <br /> 3 Сделать выводы <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gto6ZahouFkUAojxJX7JyCZww9n1k5jr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ydViSSVcmiQ6UQKv11bjzUYgQ7rxEl9J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анжелика Еркина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%82%D1%8B 2025-04-30T07:22:21Z

<p>Эвелина Витковская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Полет мечты<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Артур С.<br /> Сергей Р.<br /> Кирилл Х.<br /> Вадим А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Практический : Какие упражнения научимся выполнять для развития определённых физических качеств?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для укрепления своего здоровья.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить основные элементы легкой атлетики.<br /> <br /> 2.Применить на практике ( тренировке) полученные навыки.<br /> <br /> 3. Доказать, что мы способны заниматься легкой атлетикой.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то популяризируем легкую атлетику в нашем регионе.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить, какие бывают техники в легкой атлетике;<br /> <br /> 2 Проработать технику бега;<br /> <br /> 3 Демонстрация и подведение итогов;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JooWn7mYOphXqqSVkSXAqQAOspTnddQ5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14IzOAlr8nvQOP_uJYRBVZFw8CpVXPzWU/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эвелина Витковская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2025-04-30T07:22:21Z

<p>Грачева Алина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Пластичный мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Катя М.<br /> <br /> Полина Ч.<br /> <br /> Аня Г.<br /> <br /> Лиза А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно выполнить данный гимнастический элемент?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Освоить базовые элементы гимнастики<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> Изучить историю и особенности гимнастики<br /> <br /> Освоить базовые элементы гимнастики<br /> <br /> Развить гибкость и координацию<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если регулярно заниматься гимнастикой, то можно улучшить свою физическую форму, развить координацию и гибкость<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Разминка <br /> <br /> 2 Изучение элементов<br /> <br /> 3 Демонстрация изученных элементов, заминка<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1UrDhO9ppdCGJ8qkQZiLk6zsWtAK0s6FW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1nNaE3-W6NLt86qod_maHEpuOYPNL-P-U/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Грачева Алина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0_%D0%B2_%D1%85%D0%BE%D0%BA%D0%BA%D0%B5%D0%B9 2025-04-30T07:22:21Z

<p>Лукашевич Дарья: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Игра в хоккей<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Лаза Н<br /> Даша М<br /> Наташа К<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какой смысл играть в хоккей?<br /> <br /> Практический вопрос: Как стать лучшим игроком в хоккее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Развитие познавательного интереса обучающихся о хоккеи и его истории<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Заинтересовывать детей о культуре и истории хоккея<br /> <br /> 2. Развивать базовые навыки, технику хоккея<br /> <br /> 3. Воспитывать силу воли и стремление к победе<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, в дальнейшем я смогу научиться играть в хоккей и узнать о нем намного больше<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> |1.Подготовительная часть<br /> <br /> 2.Основная часть<br /> <br /> 3.Заключительная часть <br /> <br /> |1.Ознакомиться с теоретическим материалом<br /> <br /> 2.Ознакомиться с практическим материалом<br /> <br /> 3.Отрабатывать полученные навыки <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Ce6rO0NLjL73Q2vobjPXoQxa53PzXKpz/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_XpVrOJGziY29lBCvtwMCEz28ICfzkl-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодаря данному проекту у нас добавились знания о хоккее, и желание научиться играть в хоккей '''</div>

Лукашевич Дарья http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%82%D1%8B 2025-04-30T07:22:20Z

<p>Артём Иванов: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Удар мечты<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Илья Барабанов<br /> <br /> 2.Константин Белухин<br /> <br /> 3.Петров Максим<br /> <br /> 4.Ротанов Никита<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как бить сильнее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Увеличение силы удара<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Узнать свой уровень силы на данный момент<br /> <br /> 2.Потренироваться по особо данной программе &quot;Увеличение силы удара&quot;<br /> <br /> 3.Практиковать свой удар на мешке, совершенствование<br /> <br /> 4.Результаты силы удара после тренировок<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то увеличивим силу удара, для сокрушающих побед в боксе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Практический<br /> <br /> 3 Итоговый<br /> <br /> |1 Узнали и изучили свою стартовую силу удара<br /> <br /> 2 Проводим тренировки по специальной программе проекта для увеличения силы удара<br /> <br /> 3 Оценили силу удара, до и после реализации проекта<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Uc3MAdtJDXMv0Ml3YqZql9MRVTofvwhq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j781vgweFuds6PIcDa6cV2JbJUksAqwJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артём Иванов http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 2025-04-30T07:22:19Z

<p>Логинова Наталья: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Волшебный мячик<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Гайдукова.П Логинова.Е Зайцева.Е Вершакова.М Рошкова.В Сиротина.Г Титиватова.Т Рамзина.К<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> как обыграть соперника в настольном теннисе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание своего волшебного мячика из подручных средств<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Определиться из чего я буду делать модель мяча <br /> <br /> 2.Создать модель мяча <br /> <br /> 3.Представить получившиеся работу другим участникам <br /> <br /> 4.Ответить на сопутствующие вопросы по теме проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы не создадим модели мячей, то мы не выполним поставленных задач проекта<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Подготовить все необходимые материалы и инструменты для начала творческой работы обучающихся<br /> <br /> 2 Сам процесс создания моделей мячей.Участники создают с нуля свои модели и дорабатыват их до совершенства <br /> <br /> 3 Представление своего получившийся продукта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zL5tAIEIg81_mmFuHa6xSs6xPKD9YMjD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aCKCtmzPnMOksKLfb3uKjkxfD2H-7Rsp/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Логинова Наталья http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B0%D0%B3 2025-04-30T07:22:19Z

<p>Александр Селеменев: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Сила в каждый шаг<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Данил Г., Иван О., Евгений П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие упражнения будем выполнять?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Стремление улучшить свою физическую форму через регулярные тренировки и активные занятия.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Соблюдать расписания регулярных тренировок. <br /> 2. Записывать свои достижения и результаты, чтобы отслеживать улучшения и мотивировать себя. <br /> 3. Доказать необходимость физических тренировок для улучшения здоровья.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем правильно совмещать питание с физической активностью то улучшим своё общее самочуствие и поддержим свою физическую форму.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Оценка начального уровня <br /> <br /> 2 Программа тренировок <br /> <br /> 3 Мониторинг <br /> <br /> |1 участие в тестировании текущего уровня физической подготовки, получить и изучить свой план тренировок. <br /> <br /> 2 фокусирование на выполнении программы тренировок, прохождение запланированных тренировок. <br /> <br /> 3 обсуждение с тренером. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1Zz9Mp-Em7MYjgEpfpTs9b9zqn3Bqm4Wq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%E2%80%94_%D1%8D%D1%82%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C:_%D0%BE%D1%82_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83 2025-04-30T07:22:14Z

<p>Рустами Хакимзода: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Движение — это жизнь: от игры к мастерству<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Владимир П<br /> <br /> Дмитрий М<br /> <br /> Никита Х<br /> <br /> Николай В<br /> <br /> Екатерина В<br /> <br /> Елизавета П<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие игры оказывают положительное влияние на развитие физических качеств человека?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Оценить влияние игр во время занятий на уровень физической подготовки<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Изучить разные игры для улучшения нашей физической подготовки<br /> <br /> 2. Принять участие в различных играх на занятиях и установить связь между здоровым образом жизни и играми. <br /> <br /> 3. Оценить свою физическую пдготовку до и после реализации проекта.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если больше играть, то это приведет к повышению уровня физической подготовки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучили разные игры для улучшения нашей физической подготовки<br /> <br /> 2 Приняли участие в различных играх на занятиях и установить связь между здоровым образом жизни и играми.<br /> <br /> 3 Оценили свою физическую пдготовку до и после реализации проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Jw_SkcbsmmW1yzSElFNXX0ZK4zjrI-bd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gt90P3M_RUiNFo_wM2xHns2d2wZlFTwX/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Рустами Хакимзода http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AF%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C_-_%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%91%D0%B7%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2 2025-04-28T09:16:28Z

<p>Карина Плотникова: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на развитие познавательных процессов, также направлен на ознакомление с природным происхождением янтаря, его свойств и пользой. Проект также включает в себя практические исследования, где необходимо определить, что янтарь точно произошел от деревьев, а также найти сходства между янтарем и деревом. Данный проект проводится в 3 классах, то есть возраст обучающихся 9-10 лет. Данный проект развивает у обучающихся исследовательские навыки, также развивает научное мышление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/050a7215533800134c00a370653bc525<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление обучающихся с янтарем и его свойствами.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: познакомить обучающихся с природным происхождением камнем &quot;янтарь&quot;. <br /> <br /> 2. Развивающие: развивать у обучающихся умения корректировать работу в ходе её выполнения. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> После проведения проекта обучающиеся смогут определять янтарь<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение процесса появления янтаря и его свойств.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомится с историей возникновения янтаря. <br /> <br /> 2. Найти янтарь из коллекции камней и научиться ставить эксперименты с янтарем. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о свойствах янтаря<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Янтарь - это окаменевшая смола древних деревьев.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Откуда волшебные слёзы?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Из чего получается янтарь? <br /> <br /> 2. Как отличить янтарь от других камней ?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить материал о происхождении янтаря. <br /> <br /> 2) Создать стартовую презентацию.<br /> <br /> 3) Создать буклет для родителей.<br /> <br /> |1) Изучение происхождения янтаря.<br /> <br /> 2) Показ стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Выполнить практическую работу. <br /> <br /> |1) Объединить все особенности янтаря.<br /> <br /> 2) Анализировать полученной информации.<br /> <br /> 3) Описание результатов работы, вывод. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lxljXKsqwPZVqGyP2GQcXFbp2VWzBkKR/edit?usp=sharing&amp;ouid=105428513800942811604&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1EtT_8aqJnNJnIhqSlw5sTOBDt_h-gLh5/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fJRSngJtfJv5zlMjF_qZnScAGixz7N7j/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XhdVesrPwUO_nzivMpqBWUqedjogfD-6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI страница участников проекта Янтарь - волшебные слёзы деревьев]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevbg_-INao9y63ZhMlytVuRrx3UmuH_ZkTyEk6B3nISR-YOQ/viewform?usp=dialog<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1d46HsLPaTQ9C5U1Rhy9iLN6tv2URQwF8/edit?usp=sharing&amp;ouid=105428513800942811604&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ejCrvihIajdJJacz6bG1GnGhUfoltc49/edit?usp=sharing&amp;ouid=105428513800942811604&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1ybeoKFm3vRdOBglSZCgjXFdz83Y8hVxi/edit?usp=sharing&amp;ouid=105428513800942811604&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MmJ1exoFs_EVpm85qerB-olmuEoPIcyM/edit?usp=sharing&amp;ouid=105428513800942811604&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1WIs-fuDoqOcyCI_2eOnKTuc_E9RQTfQC/edit?usp=sharing&amp;ouid=105428513800942811604&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1jOA1OEXi4PUrNNtbbwd441G8d8XOuutR/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (принтер, проекционная система, проектор, интерактивное средство)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал )<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Янтарь)<br /> <br /> Други ресурсы <br /> Родители, учитель химии<br /> <br /> Для успешного проведения проекта можно пригласить ученых, которые изучают свойства и историю янтаря. Также, чтобы обучающимся было интересно и весело можно пригласить родителей. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карина Плотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:01:31Z

<p>Полина Полянская: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников:''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Прочитать притчи и вынести из них моральный урок. <br /> <br /> 2 Разделить притчи по тематике. <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши, а затем соединить листы. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NC3W0fEdKC-bcmnuJB6eKaDBLeN1K768/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3j32bKKC8maDSuySHA9voUrC6LIEIwU/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%B9%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B0 2025-04-28T08:58:19Z

<p>Дарья Фунтова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Маршрут доктора Айболита<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Виталина Д.<br /> Илья Ф.<br /> Иван А.<br /> Ирина Д.<br /> Кирилл Ч.<br /> Анна С.<br /> Анастасия П.<br /> Валентина К.<br /> Виктория Ф.<br /> Тимофей М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как создать карту маршрута Доктора Айболита?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с маршрутом доктора Айболита в стихотворной сказке К.И.Чуйковского &quot;Айболит&quot;.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с пунктом отправления доктора Айболита.<br /> 2. Проследить маршрут доктора Айболита и определить конечную точку маршрута доктора Айболита в Африке. <br /> 3. Оценить свои способности следопытов в ходе проекта.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Предположим, что если географические объекты, которые описаны в стихотворении, существуют реально, то можно продолжить маршрут доктора Айболита, опираясь на факты из стихотворения.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный этап.<br /> <br /> 2 Основной этап.<br /> <br /> 3 Заключительный этап.<br /> <br /> |1 Ознакомление с проблемным вопросом.<br /> <br /> 2 Подбор материалов, изготовление маршрута Доктора Айболита в виде игры-бродилки.<br /> <br /> 3 Защита проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1IxtoxxPe3HDVFxdTxYZIuzDMlwv0pPeZ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1QltD6cYmdG90CLnUyRx0nl433M6AZE3F/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Фунтова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5. 2025-04-28T08:56:55Z

<p>Форманюк Виктория: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Мария К.<br /> Денис К.<br /> Петр Ф. <br /> Анастасия Г.<br /> Дарья Ф.<br /> Дмитрий Р.<br /> Валентина К.<br /> Денис Т.<br /> Марина У. <br /> Андрей К.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Модель какой экосисемы создадим?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с экологическими связями в природе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают. <br /> 2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе. <br /> 3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Узнать что такое экосистема? <br /> <br /> 2 Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе. <br /> <br /> 3 Защита проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-AI80U_vOaLzegYjnYnL0FnntSZiLnPI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Форманюк Виктория http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2025-04-28T08:56:22Z

<p>Елена Дрёма: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Погружение в сказочный мир&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дмитрий Р.<br /> <br /> Денис Р.<br /> <br /> Арина С.<br /> <br /> Карина Х.<br /> <br /> Пётр Ф.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как красочно и понятно составить стенгазету по выбранной сказке?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Составление стенгазеты по произведению школьной литературы.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить произведения из учебника.<br /> <br /> 2. Узнать как можно кратко и понятно изложить информацию.<br /> <br /> 3. Посмотреть примерные варианты стенгазет.<br /> <br /> 4. Найти интересные варианты заданий на проверку знаний.<br /> <br /> 5. Составить красочную и интересную стенгазету.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем, как и с помощью чего можно изложить информацию и украсить стенгазету, то сможем создать хорошую и качественную стенгазету по произведению.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный<br /> <br /> 2. Основной <br /> <br /> 3. Заключительный <br /> <br /> |1. Прочитать произведения школьной литературы и выбрать одно из них.<br /> <br /> 2. Рабобрать приёмы краткого изложения и информации и способы проверки знаний. <br /> <br /> 3. Составить красочную и интересную стенгазету по одному из произведений, используя изученные приёмы и способы. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1nPpFLZQjMKlwukHrTrzQbmqOPNN_WXSi/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1vKFRGZADecw2JCd7rcDNt5aM52Xs0Wsr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_%D0%B8_%D0%BC%D1%8B 2025-04-28T08:56:22Z

<p>Валентина Калистратова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Спорт и мы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Саша З.<br /> Наташа Т.<br /> Даша Ф.<br /> Андрей К.<br /> Вика Ф.<br /> Артем К.<br /> Аня П.<br /> Ирина З.<br /> Сережа В.<br /> Егор Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Каким видом спорта сегодня займёмся?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Узнать какой вид спорта самый полезный.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Узнать какие виды спорта существуют. <br /> 2. Найти информацию о пользе занятий спортом.<br /> 3. Попробовать каждый вид спорта на себе.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Мы предполагаем, что плавание самый полезный вид спорта.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Поиск теоретической части проекта.<br /> <br /> 2 Попробовать себя в нескольких видах спорта.<br /> <br /> 3 Защита проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14OB0HtFleVuIm6AS5rzGf91rKUf0DDxY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10nMfYxh29MPr73jOLby3KMCd_Mwzspht/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Валентина Калистратова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:56:21Z

<p>Арина Размыслова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предположим, что при поиске информации для задания продукты правильного и рационального питания будет найти легче, чем продукты вредного питания.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Исследовательский <br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Знакомство со стартовой презентацией и с заданием, которое необходимо выполнить.<br /> <br /> 2 Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> 3 Защита проекта и подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1toAr93x0DqwWNFbNygjwFi4vxrATs9Wh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FZF5PpcJV3RWG46Ww0xUev6JyDqcO2pn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8 2025-04-28T08:56:21Z

<p>Светлана Мирончук: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Путешествие маленькой водяной капельки<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Максим С., Александра О., Самоил Ф., Кирилл Б., Мария А., Софья У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как сделать лёд и пар из воды?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проведение экспериментов с водой для получения льда и пара<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить, как и с помощью чего проводятся эксперименты<br /> <br /> 2. Подготовить необходимые материалы и предметы для проведения экспериментов<br /> <br /> 3. Провести эксперименты с водой<br /> <br /> 4. Описать получившийся результат экспериментов<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем, как и с помощью чего из воды получить пар и лёд, то сможем провести эксперименты<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной <br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Поиск необходимой информации:<br /> <br /> - как провести эксперименты с водой?<br /> <br /> - какие агрегатные состояния приобретает вода? <br /> <br /> - что происходит с водой, когда мы ее нагреваем или же наоборот, охлаждаем <br /> <br /> 2 Проведение экспериментов с водой: получение пара и льда<br /> <br /> 3 Представление результатов своей работы, подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zWhM6SzaER2wZIAvmfeDUrKL3ghTLD-C/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d5Lw9KXSzHUQ0vhU8Ucb0tv0gs66dGCk/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Мирончук http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C 2025-04-07T09:02:59Z

<p>Александр Селеменев: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Мир через кисть<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1.Мария Д<br /> <br /> 2.Олеся К<br /> <br /> 3.Александра В<br /> <br /> 4.Кирилл Е<br /> <br /> 5.Валерия У<br /> <br /> 6.Антон Ю<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> &quot;1. Какие существуют художественные стили?<br /> 2. Как на искусство влияла эпоха и местозарождение? <br /> 3. Как можно использовать визуальные элементы из разных преиодов и культур, чтобы создать коллаж о художественных стилях?&quot;<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний о художественных стилях, изучения их исторического контекста и влияния на культуру разных стран.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить, как культурные и исторические контексты разных стран влияли на развитие художественных стилей в различные времена.<br /> <br /> 2. Применить знания о различных стилях для создания коллажа, который объединяет элементы искусства из разных культур и временных периодов.<br /> <br /> 3. Оценить влияние различных художественных стилей из разных эпох на современное искусство и культуру.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если художественные стили из разных эпох и стран будут изучены и проанализированы с учетом их культурного и исторического контекста, то можно выявить их взаимосвязи друг на друга.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный этап<br /> <br /> 2 Основной этап<br /> <br /> 3 Заключительный этап<br /> <br /> |1 Изучение информации<br /> <br /> 2 Создание мини-проектов и коллажей<br /> <br /> 3 Оценка выполненной работы <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q3h9G-fa-5Kyxd3UIGprs-PnkbfO9E3O/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15aA2ZnRGLGVa6JX3uV1QnmStIJDSNWzm/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Александр Селеменев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%82%D1%8B 2025-03-31T07:43:08Z

<p>Александр Селеменев: /* Интерактивное задание (SMART) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний школьный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект несёт в себе задачу развить у детей интерес к спорту, самосовершенствованию и к регулярному занятию спорта.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/64201c2b76782e4e3e35a78b7bff8c62<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие силовых способностей у воспитанников в виде спорта бокс<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Научить правильной технике в боксе удара <br /> <br /> 2. Развивать навыки удара и увеличить его силу, через определенный метод тренировок <br /> <br /> 3. Воспитывать дисциплину и целеустремлённость.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если реализовать данный проект, то у воспитанников будет поставлен удар и в боксе им не будет равных<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для того, чтобы выигрывать соревнованиях по боксу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Посмотреть и изучить технику увлечения силы удара <br /> <br /> 2. Попробовать на практике полученные знания <br /> <br /> 3. Оценить свою силу удара и насколько опасно она может быть<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то увеличим силу удара, для сокрушающих побед в боксе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как бить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> Теоретический вопрос: Зачем нам сильный удар и для чего он понадобиться? <br /> <br /> Практический вопрос: Как бить сильнее?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Узнаем зачем нужен сильный удар<br /> <br /> 2) Информируемся о том насколько он может быть опасен и где его применять <br /> <br /> 3) Создаем специальную тренировку для увеличение силы удара<br /> <br /> |1) Узнаем насколько сильно мы бьём <br /> <br /> 2) Проходим специальную тренировку<br /> <br /> 3) Узнаем результаты проведённой тренировки<br /> <br /> |1) Сравниваем нашу изначальную силу удара до тренировки с увеличенной после тренировки<br /> <br /> 2) Информируем о опасности такого удара<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1s8MDGZAr5tz6742XzIibMFJlT350mcj9/edit?usp=sharing&amp;ouid=114482330039648558554&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1SJ4eaB63F57-5r5_JJsLrITlucNimj0d/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e3cCCGmXhHi64-oHwuc5WBYzlMsTPecd/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zd7Ctv2cZqybGUp5ozHZsWeC1NeeNRsu/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удар мечты]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-XONkH3gg1M6N3HYX1yJ8aMSKjdzwqQCdV1UzQUu57RO_Kg/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1FTV74SkGOXuXN3e0pABSZX8OrDRfMc_-/edit?usp=sharing&amp;ouid=114482330039648558554&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cN_EblZxvbJLis1MOtplbKdJwbxehWz_/edit?usp=sharing&amp;ouid=114482330039648558554&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/11qynAv4w-Kg7-G8qIqLWsG2p5w7jX2_w/edit?usp=sharing&amp;ouid=114482330039648558554&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14QNFCep5P8OwHPpBPrSo6j_mJS-DKVj0/edit?usp=sharing&amp;ouid=114482330039648558554&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1cbG9oZ4qhtyCj4oCeGNOj1jAyMf6XBwE/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – конференц-оборудование,компьютер, проекционная система, Спортивный зал с боксерским оборудованием, специальная боксерский снаряд для узнавания силы удара<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение, программное обеспечение мультимедийные системы, программы обработки изображений, методические пособия справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://www.boxing78.ru/uvelichit-silu-udara/?ysclid=madnv6rz8390555824 Добро пожаловать в бокс]<br /> <br /> * [https://cletoreyesboxing.ru/ клето рейес]<br /> <br /> * [https://translated.turbopages.org/proxy_u/en-ru.ru.3effcf54-681b1742-1a0659f9-74722d776562/https/www.wikihow.com/Punch-Harder Вики-хов]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Участники, специальный тренер<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артём Иванов