Друг детства

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие кругозора детей и представлений о мире, в котором мы живем

Задачи координатора:

1) найти информацию по теме "Как устроен мир"; 2) способствовать выбору правельных целей ;3) координировать процесс принятия решения ; 4) создать условия для проведения исследования ; 5) подвести итоги проекта.

Гипотеза координатора:

Если я привлеку детей в этот проект, то у них возникнет познавательный интерес и они получат полезные навыки об окружающем их мире.

Цель воспитанников:

Участие в проекте "Как устроен мир"

Задачи воспитанников: 1) узнать полезную для себя информацию ; 2) разобраться в поставленном вопросе ; 3) рассмотреть ( понаблюдать ) за окружающим миром ; 4) оценить результат ; 5) спрогнозировать итоги проводимых исследований

Гипотеза воспитанников:

Если я участвую в этом проекте, то я узнаю больше о тайнах природы

Публикация координатора

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)