Сердце ребенка
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Методические материалы
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.
Целеполагание проекта
Цель координатора:Формировать знания об особенностях человеческого сердца
Задачи координатора:1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. 2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. 3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.
Гипотеза координатора:Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.
Цель исследователя:Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.
Задачи исследователя:1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. 2. Выполнять рекомендации координатора. 3. Освоить понятия здорового образа жизни.
Гипотеза исследователя:Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое сердце?
Проблемные вопросы
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?
2. Как сохранить здоровье сердца?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Методические материалы
Дидактические материалы
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
