Назад в прошлое
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Ученики начальных классов 7-11 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит детям познакомится с историей фольклора, и не разорвать связь поколений, передовая свои знания дальше.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представления детей о разнообразии фольклорных жанров, их назначении и основных признаках.
Задачи координатора:
1. Познакомить с историей появления фольклорных жанров. 2. Расширить кругозор учащихся по народному творчеству. 3. Воспитывать у детей духовные качества.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что с помощью моего проекта, дети смогут узнать больше о истории фольклорного жанра.
Цель воспитанников:
Узнать историю фольклорного жанра.
Задачи воспитанников:
1. Изучить соответствующие темы на уроках литературного чтения. 2. Узнать, как появился фольклорный жанр.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в данном проекте, то смогу узнать много нового о истории фольклорного жанра.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
