Путешествие в столицу

Возраст участников проекта

8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на обучающихся 2 класса. В рамках этого проекта детям будет предложено ознакомиться с достопримечательностями Москвы, создать презентацию - виртуальную экскурсию и лего - модели достопримечательностей.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для организации младшими школьниками виртуальной экскурсии в столицу России

Задачи координатора:

1. Ознакомить обучающихся достопримечательностями столицы России.

2. Способствовать развитию умений работы с презентацией, мелкой моторики, воображения.

3. Воспитывать бережное отношение к деталям лего, уважительное отношение друг к другу

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте <<Путешествие в столицу>>, то они научатся создавать виртуальные экскурсии и моделировать достопримечательности столицы из деталей LEGO

Цель воспитанников:

Ознакомление с достопримечательностями столицы

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться с технологией создания виртуальной экскурсии.

2. Создать презентацию и модели достопримечательностей из LEGO.

3. Презентовать полученный результат родителям, преподавателям школы и обучающимся.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то сможем отправиться в виртуальную экскурсию в столицу России

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как там можно очутиться?

Проблемные вопросы

1. Как отправиться в виртуальную экскурсию? (Программисты)

2. Для чего создавать модель? (Инженеры)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)