«Все в твоих руках»

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста

Задачи координатора:

1) Изучить проблемы воспитания основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. 2)Развивать экологическую культуру у детей дошкольного возраста. 3)Воспитывать экологическую культуру у детей дошкольного возраста.

Гипотеза координатора:

Воспитание основ экологической культуры детей среднего дошкольного возраста будет эффективным, если наибольшее внимание будет уделяться предметно-развивающей среде в детском саду.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса, связанного с охраной природы

Задачи воспитанников:

1) Узнать больше об окружающем нас мире и природе. 2)Изучить взаимосвязи в природе.

3) Оценить окружающую нас экологическую обстановку

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то поймем как можно сохранить природу и улучшить экологическую обстановку

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как ей помочь?

Проблемные вопросы

1. Как сохранить нашу природу? 2. Что влияет на экологическую обстановку?

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)