Экология. Творчество. Дети

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Повышение у подрастающего поколения уровня экологической культуры через художественно-эстетическое воспитание и игровые формы с погружением.

Задачи координатора:

Обучающие: 1)Формировать навыки экологической грамотности; 2)Знакомить детей с существующими в природе взаимосвязями растений, животных и человека. Воспитательные: 1)Формировать необходимость соблюдения человеком правил поведения в природе, желание активно беречь и защищать природу. Развивающие: 1)Развивать способность оценивать состояние природной среды, принимать правильные решения по ее улучшению; 2)Развивать эмоционально доброжелательное отношение к природе, духовно-нравственные и эстетические чувства.

План реализации проекта: 1)Разработать программу мероприятий, направленных на экологическое воспитание детей и молодежи; 2)Разработать методические рекомендации (программу) проведения экологического проекта «Экология. Творчество. Дети»; 3)Представить опыт проведения экологического проекта на ежегодной августовской педагогической конференции; 4)Распространить методические рекомендации в образовательных учреждениях; 5)Достичь договоренностей о дате, времени, месте и целевой аудитории мероприятий; 6)Провести цикл экологических мероприятий для детей и молодежи. 7)Провести анализ эффективности проекта.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)