Сердце семьи

Возраст участников проекта

Возраст детей - 5 - 6 лет, подготовительная группа.

Возраст участников проекта

Любовь к семейным ценностям, преданность своей семье, ответственность и гордость за нее, беречь. Любовь к семье – богатство каждого человека. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства без уважения к истории и культуре своих родных, традициям своей семьи. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наша семья.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к семейным ценностям и традициям.

Задачи координатора:

1. Формировать у детей интерес к семейным традициям, обычаям, воспитать уважение к каждому в семье;

2.Развивать у детей стремление совершать добрые поступки.

3.Воспитывать внимательность к родным и близким, друзьям и сверстникам,

Гипотеза координатора:

Участие воспитанников в проекте способствует развитию у них уважительного отношения, прежде всего, к своим близким

Цель воспитанников:

Поиск добрых дел совершение добрых поступков

Задачи воспитанников:

1. Узнать как совершаются добрые дела

2. Организовать добрый поступок для своих близких людей

3. Доказать, что человек должен совершать добрые дела

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то научимся совершать добрые поступки

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое хорошо, а что такое плохо?

Проблемные вопросы

1.Как организовать доброе дело?

2.Каких поступков от нас ждут родные нам люди?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой	1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту;	1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы.

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- страница участников проекта Сердце семьи

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)