Родина моя!

Возраст участников проекта 6 - 7 лет Краткая аннотация проекта Этот проект может ознакомить детей с родным городом, с историко-культурными, национальными, природными особенностями формируя у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Целеполагание проекта Цель координатора: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества Задачи координатора: 1. Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России; 2. Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразии России; 3. Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране. Гипотеза координатора: В процессе воспитания у ребенка любви к родному дому, семье, детскому саду происходит осознание им себя как личности и тем самым закладывается уважение к своей малой родине, народу, к его истории и в целом к государству. Цель воспитанников: Получение новых знаний о своей Родине Задачи воспитанников: 1.Закрепить знания о бережном отношении к родной природе, родной стране 2. Применить полученные знания на практике 3. Доказать необходимость быть патриотом своей Родины; Гипотеза Воспитанников: Если я приму участие в проекте, то буду стремиться стать патриотом своей родины Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Зачем человеку Родина? Проблемные вопросы 1. Как стать патриотом? 2. Зачем человеку Родина? 3. Почему любовь начинается с Родины? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой 1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту; 1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы. Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся Материалы по оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)