Путешествие в союзмультфильм

Возраст участников проекта

Обучающиеся младшего школьного возраста 9-12 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для обучающихся 3-4 классов. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. Что такое диафильм в наше время знает не каждый ребенок, что совершенно не удивительно во время бурного развития информационных технологий. Именно поэтому я предлагаю детям окунуться в эту атмосферу тепла и доброты, в атмосферу детства своих родителей.

В ходе проекта создаются группы по интересам: "Иллюстраторы" - рисуют диафильм, "Сценаристы" - пишут диафильм, "Критики" - представляют диафильм. Главным результатом проекта будет являться готовый диафильм по прочитанному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце". Данный проект важен в воспитательных целях, так как он создает комфортные условия для реализации творческих идей, возможностей школьников.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие творческого потенциала обучающихся посредством создания диафильмов

Задачи координатора:

1. Познакомить обучающихся с технологией создания диафильма.

2. Развивать умение создавать диафильм по прочитанному произведению.

3. Воспитывать интерес к чтению литературных произведений и созданию диафильмов.

Гипотеза координатора:

Участие детей в проекте "Путешествие в союзмультфильм" приведет к тому, что у них появится интерес к созданию собственного диафильма

Цель воспитанников:

Создание диафильма по литературному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце"

Задачи воспитанников:

1. Ознакомиться с технологией создания диафильма.

2. Создать и представить диафильм по прочитанному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце".

3. Оценить значимость выполненной работы.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте "Путешествие в союзмультфильм", то смогу создать свой мультфильм

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как там оказаться?

Проблемные вопросы

1. Как нарисовать диафильм?

2. Как написать диафильм?

3. Как представить диафильм?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1. Изучение и подбор источников информации по теме проекта. 2. Создание стартовой презентации для детей. 3. Создание опроса для обучающихся. 4. Разработка буклета для родителей.	1. Ознакомление обучающихся с презентацией проекта. 2. Активное привлечение родителей в проект. 3. Разбор проблемных вопросов и деление детей на группы. 4. Прочтение литературного произведения П.П.Бажова "Серебряное копытце". 5. Создание диафильма по прочитанному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце".	1. Мероприятие по защите проекта (с приглашением родителей). 2. Проведение итогового опроса для детей. 3. Анализ проделанной работы в форме "круглого стола".

Публикация координатора

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

• компьютер,
• принтер, проекционная система, документ-камера.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)