"Дерево Счастья"

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для изготовления обучающимися из декоративных материалов "Дерева Счастья".

Задачи координатора:

1. Воспитывать в себе трудолюбие, внимательность, чувство ответственности;

2. Развивать логическое мышление и творческие способности;

3. Научиться планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд;

4. Развивать познавательную активность, умение самостоятельно пользоваться дополнительной литературой, расширять кругозор.

Гипотеза координатора:

Считаю, что любой человек, приняв участие в моем проекте почувствует интерес к данному искусству.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса, связанного с техникой выполнения топиария и разработка своей поделки.

Задачи воспитанников:

1. Получить информацию по данной теме;

2.Проявить интерес к проекту;

3.Провести эксперимент (какие материалы подходят для изготовления топиария);

4.Создать свое деревце.

Гипотеза Воспитанников:

Приняв участие в этом проекте я узнаю много нового об искусстве изготовления "Дерева Счастья" и научусь делать его.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как вырастить "Дерево Счастья"?

Проблемные вопросы

1. Что такое топиарий или "Дерево Счастья"?

2. Как можно использовать данную поделку?

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)