Тайная жизнь домашних любимцев

Название фото

8-9 лет( 2 класс)

Целеполагание проекта

Цель координатора:Формирование у младших школьников представлений об особенностях и поведении домашних любимцев

Задачи координатора:

1.Развивать представление у детей о жизни домашних животных, проживающих в квартире, способа ухода и общения с ними.

2.Формировать познавательные и интеллектуальные способности детей, творческий потенциал.

3.Воспитывать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения.

4.Развивать навыки, необходимые для проведения исследовательской деятельности.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся проникнутся проектом, то у них будет воспитываться бережное отношение к домашним животным.

Цель воспитанников: Изучение особенностей и поведения домашних питомцев

Задачи воспитанников:

1.Пронаблюдать за особенностями в поведении домашних питомцев.

2.Создать видеоролик, под названием "Тайная жизнь домашних любимцев".

3.Презентовать получившийся продукт.

Гипотеза Воспитанников:

Если я буду исследовать тайную жизнь домашних любимцев, то я узнаю много нового о них, и смогу поделиться своими знаниями с другими.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему они такие?

Проблемные вопросы

1.Чем занимаются домашние любимцы, когда никого нет дома.

2.Что я не замечал раньше в поведении домашних питомцев.

3. Таинственное поведение. Зачем и почему?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	После проведения проекта
1.Выбрать тему будущего проекта 2.Изучение источников информации по теме проекта. 3.Проконсультироваться с педагогами. 4.Разработать буклет для родителей. 5.Создать стартовую презентацию. 6.Разместить дидактический материал. 7.Создать методический материал. 8.Продемонстрировать стартовую презентацию. 9.Замотивировать обучающихся над работой с проектом.	1.Провести входную диагностику. 2.Организовать работу с родителями. 3.Определить тему и тип проекта совместно с обучающимися. 4.Сообщить обучающимся ход работы над проектом.	1.Презентовать результаты проекта. 2.Провести вторичную диагностику. 3.Провести рефлексию проекта.

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности обучающихся

Wiki- страница участников проекта "Тайная жизнь домашних любимцев"

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с мозговой активностью левого полушария

Дидактический материал для детей с мозговой активностью правого полушария

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор.

Технологии – программное обеспечение:

программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе:

учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.

Другие принадлежности:

плакаты, журналы и.т.д.

Интернет-ресурсы:

Видеоролик домашние питомцы

Видеоурок. Монтаж и создание видео в программе Windows Movie

Поисковая система GOOGLE

Другие ресурсы:

Экскурсии на выставку домашних питомцев, работа с родителями, педагогами, обучающимися.