Тайная жизнь домашних любимцев

8-9 лет(2 класс) Краткая аннотация проекта Данный проект предназначен для обучающихся 2 класса. Проект "Тайная жизнь домашних питомцев" направлен на самостоятельную творческую деятельность обучающихся 2 класса. В рамках проекта обучаюшимся будет предложено создать видеоролик, презентацию или WIKI-страницу по теме проекта. Реализация проекта будет производиться как во время учебных занятий, так и во внеучебное время. Данный проект важен в воспитательных целях, так как он создает комфортные условия для воспитания у младших щкольников любви к животным, любви к творчеству. Результаты проекта планируется представить родителям, педагогам школы. Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование у младших школьников представлений об особенностях и поведении домашних любимцев Задачи координатора: 1.Развивать представление у детей о жизни домашних животных, проживающих в квартире, способа ухода и общения с ними. 2.Формировать познавательные и интеллектуальные способности детей, творческий потенциал. 3.Воспитывать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения. 4.Развивать навыки, необходимые для проведения исследовательской деятельности. Гипотеза координатора: Если обучающиеся проникнутся проектом, то у них будет воспитываться бережное отношение к домашним животным. Цель воспитанников: Изучение особенностей и поведения домашних питомцев Задачи воспитанников: 1.Пронаблюдать за особенностями в поведении домашних питомцев. 2.Создать видеоролик, под названием "Тайная жизнь домашних любимцев". 3.Презентовать получившийся продукт. Гипотеза воспитанников: Если я буду исследовать тайную жизнь домашних любимцев, то я узнаю много нового о них, и смогу поделиться своими знаниями с другими. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Почему они такие? Проблемные вопросы: 1.Чем занимаются домашние любимцы, когда никого нет дома. 2.Что я не замечал раньше в поведении домашних питомцев. 3. Таинственное поведение. Зачем и почему? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта После проведения проекта 1.Выбрать тему будущего проекта 2.Изучение источников информации по теме проекта. 3.Проконсультироваться с педагогами. 4.Разработать буклет для родителей. 5.Создать стартовую презентацию. 6.Разместить дидактический материал. 7.Создать методический материал. 8.Продемонстрировать стартовую презентацию. 9.Замотивировать обучающихся над работой с проектом. 1.Провести входную диагностику. 2.Организовать работу с родителями. 3.Определить тему и тип проекта совместно с обучающимися. 4.Сообщить обучающимся ход работы над проектом. 1.Презентовать результаты проекта. 2.Провести вторичную диагностику. 3.Провести рефлексию проекта. Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта "Тайная жизнь домашних любимцев" Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности обучающихся Wiki- страница участников проекта "Тайная жизнь домашних любимцев" Материалы по оцениванию Формирующее оценивание младших школьников Итоговое оценивание младших школьников Дидактические материалы Дидактический материал для детей с мозговой активностью левого полушария Дидактический материал для детей с мозговой активностью правого полушария Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии-оборудование: фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор. Технологии-программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д. Другие принадлежности: плакаты, журналы и.т.д. Интернет-ресурсы: Видеоролик домашние питомцы Видеоурок. Монтаж и создание видео в программе Windows Movie Поисковая система GOOGLE Другие ресурсы: Экскурсии на выставку домашних питомцев, работа с родителями, педагогами, обучающимися.