Чудесное превращение воды

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование естественнонаучных представлений о воде в процессе опытно-экспериментальной деятельности

Задачи координатора:

1.Создать условия для подборки необходимой информации по теме проекта.

2. Развивать: навыки в опытно-экспериментальной деятельности; мышление, внимание.

3. Воспитывать уважительное отношение к друг другу и бережное отношение к воде.


Гипотеза координатора:

Если ученики выполнят ряд экспериментов с водой, то получат знания о воде и смогут сделать свой вывод по теме проекта.


Цель воспитанников:

Изучение состава воды и её видов.

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться со свойствами воды

2. Изучить вопрос, связанный с охраной водных ресурсов

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте и проведу ряд опытов с водой, то смогу сделать определенные выводы

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Живая или мертвая?

Проблемные вопросы

1. Зачем нам вода?

2. Какие свойства есть у воды?

3. Как сберечь воду на Земле?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1.Выбрать тему будущего проекта

2. Изучить материал по выбранной теме

3. Создание стартовой презентации

4. Консультация с преподавателем

5. Разработка буклета для родителей

1. Демонстрация стартовой презентации

2. Проведение входной диагностики

3. Прогнозирование результатов

4. Разделение детей на группы

5. Отвечать на возникающие вопросы детей

6. Наблюдение за работами групп

1. Провести повторную диагностику

2. Прогнозирование результатов

3. Подвести итог по проведенной работе и по всему проекту

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

123658.jpg 123658 (2).jpg

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki- страница участников проекта "Чудесное превращение воды"

Материалы по оцениванию

Критерии оценки Wiki-страницы

Критерии оценки формирующего этапа

Дидактические материалы

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышлением

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы для интерактивной доски

Интерактивное задание на тему "Чудесное превращение воды"

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео

Технологии – программное обеспечение

Текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Учебники,лабораторные пособия, справочный материал

Другие принадлежности

Стакан, земля, кипятильник, марля, бутылки с водой

Интернет-ресурсы Википедия

Другие ресурсы

Эксперименты, пригласить родителей принять участие в экспериментах

Навигация