Дети войны

Возраст участников проекта

Обучающиеся общеобразовательной школы 10 - 14 лет.

Целеполагание проекта

Цель координатора

Развитие у обучающихся музыкально-творческих способностей на основе приобретенных навыков и умений. Создание условий для формирования патриотических чувств любви к Родине через песни времен Великой Отечественной Войны.

Задачи координатора

- Образовательная: способствовать формированию гражданско-патриотичсеких чувств через произведения военных лет. - Развивающая: развивать музыкальные способности: слух, ритм, память, музыкальность и артистизм. - Воспитательная: способствовать воспитанию сплоченности в коллективе, взаимодействия.

Гипотеза

Я считаю, что реализация данного проекта приведет к развитию слуха, памяти, артистизма, умения держаться на сцене.

Цель воспитанников

Изучение вопросов, связанных с жизнью детей во времена Великой Отечественной Войны.

Задачи воспитанников

1) Изучить литературу, найти в ней детей героев войны. 2)Взаимодействовать с другими участниками проекта. 3) Разучить стихотворения и выбрать музыкальные композиции для выступления 4) Организовать концерт, посвященный Дню Победы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

"Куда уходит детство?"

Проблемные вопросы

1) Кто они, дети войны?? 2) Поют ли дети на войне?

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)