Голосуй за СПОРТ
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-18
Краткая аннотация проекта
Данный проект занятием спортом позволит не только укрепить организм, но Поднимает настроение. При физической активности в организме вырабатывается гормон — эндорфин. Его также называют гормоном счастья. Он позволяет преодолеть негативные эмоции, даёт чувство лёгкости и ясность мысли.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Повышения уровня физической подготовленности и здоровья.
Задачи координатора:
Повышение функциональных возможностей отдельных систем организма человека. Совершенствование физического развития и телосложения. Повышение общей и профессиональной работоспособности. Овладение жизненно необходимыми умениями и навыками.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что спорт играет важную роль не только для физического развития, но и для формирования психических и нравственных качеств.
Цель воспитанников:
Повысить уровень физической подготовленности и здоровья
Задачи воспитанников:
Повысить функциональные возможности отдельных систем организма человека. Совершенствовать физическое развитие и телосложение. Повысить общую и профессиональную работоспособность. Овладеть жизненно необходимыми умениями и навыками.
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, если приму участие в данном проекте, то узнаю, что спорт играет важную роль не только для физического развития, но и для формирования психических и нравственных качеств
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что же такое СПОРТ?
Проблемные вопросы
Как подружиться со СПОРТом? Как правильно заниматься СПОРТом? Для чего нужен СПОРТ?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать учащихся
2) входное тестирование 3)приготовить нужный материал по теме 4) выдать материал детям |
1) привлечь внимание родителей
2) Изучить тему 3) работа с родителями |
1) Подвести итог всех работ
2) итоговое тестирование 3)сделать выводы проекта 4) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)