Спорт в нашей жизни

Возраст участников проекта 11-13 Краткая аннотация проекта Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование у детей представления о видах спорта Задачи координатора: 1.Расширить представление о возникновение видов спорта. 2.Развить интерес к занятию спорта Гипотеза координатора: Я считаю, что спорт в нашей жизни очень важен Цель воспитанников: Выявить влияние спорта на жизнь человека Задачи воспитанников: 1. Изучить возникновение видов спорта. 2.Привить интерес к занятиям спорта Гипотеза Воспитанников: я считаю, что спорт очень важен в жизни человека Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Важен ли он? Проблемные вопросы 1.Как спорт влияет на здоровье? 2.Зачем нужен спорт? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1) Заинтересовать учащихся 2) Входное тестирование 3)Беседы с детьми о спорте 1)Демонстрация буклета и стартовой презентации; 2)Привлечение родителей к проекту; 3)Разбор проблемных вопросов 1)Провести рефлексию 2)сделать выводы проекта 3) подвести итог работы Визитная карточка проекта Визитная карточка Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- страница участников проекта "Спорт в нашей жизни" Материалы по оцениванию Дидактические материалы Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)