В здоровом теле-здоровый дух

Возраст участников проекта

8-10

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов

Задачи координатора:

1.Расширить представление учащихся о здоровом образе жизни

2.Способствовать формированию положительного отношения к здоровью как величайшей ценности

3.Формировать сознание того, что здоровье зависит от них самих, чтобы его сберечь, надо правильно питаться, заниматься физкультурой, спортом, закаливанием своего организма

Гипотеза координатора:

Я считаю,что для человека важно не только физическое, но и духовное здоровье.

Цель воспитанников:

пробудить и поддерживать интерес к ведению здорового образа жизни каждого человека с юности

Задачи воспитанников:

1. Изучить информацию о здоровом образе жизни

2.Привить интерес к занятиям спорта

3.Доказать значимость физической культуры и спорта

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что каждый ребенок должен заниматься физической культурой и спортом, при занятиях воспитывается здоровый дух

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

С чего начать?

Проблемные вопросы

1. Что такое здоровый дух?

2. Как укрепить свое здоровье?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Заинтересовать учащихся 2)приготовить нужный материал по теме 3) выдать материал детям	1) привлечь внимание родителей 2) Изучить тему 3) работа с родителями и детьми	1) Подвести итог всех работ 2)сделать выводы проекта 3) Сделать выводы по итогам

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)