Эволюция

Возраст участников проекта Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы) Краткая аннотация проекта В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей. Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. Задачи координатора: 1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. 2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. 3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. Гипотеза координатора: Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию. Цель воспитанников: Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы. Задачи воспитанников: 1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы. 2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека 3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу Гипотеза воспитанников: Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя. Вопросы, направляющие проект Основной вопрос: Что такое эволюция? Проблемные вопросы: 1. Что такое живая природа? 2. Какова роль человека в живой природе? 3. Почему важно иметь знания о живой природе? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей; 2) Подготовить раздаточный материал; 3) Подготовка к проведению урока. 1) Координировать работу учащихся; 2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности. 1) Провести рефлексию; 2) Анализ работы детей в группах; 3) Поставить оценки за выполненную работу. Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция" Материалы по оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер. Технологии – программное обеспечение: Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: «Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы. Другие принадлежности: Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы. Интернет-ресурсы: - Другие ресурсы: Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию.