Познакомься с ними

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о птицах планеты у детей младшего школьного возраста

Задачи координатора:

1) Познакомить детей с различными видами птиц

2) Развивать умение различать птиц

3) Воспитывать гуманное отношение к птицам

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они смогут познакомиться с множеством интересных видов птиц

Цель воспитанников:

Знакомство с интересными, редкими птицами планеты

Задачи воспитанников:

1) Узнать немного о жизни птиц и месте их обитания;

2) Использовать свои знания о птицах для того, чтобы их различать;

3)Оценить важность мира птиц для жизни человека.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим много новых и полезных знаний.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как их различить?

Проблемные вопросы

1) Какие редкие птицы живут на планете и в нашем городе?

2) Какие птицы называются перелетными и куда они улетают?

3) Как нарисовать птицу?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)