Дорога в будущее

Возраст участников проекта

от 7 до 11

Краткая аннотация проекта

В данном проекте представлена различная информация связанная с пдд. Данные проект можно использовать как учебный материал для работы с детьми.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей навыков поведения на проезжей части.

Задачи координатора:

1)Познакомить детей с основными правилами ПДД.

2)Развивать навыки безопасного поведения на дорогах.

3)Воспитывать потребность в соблюдении ПДД.

Гипотеза координатора:

Если ученики примут участие в моем проекте, то узнают о правилах поведения на дороге.

Цель исследователей:

Знакомство с правилами дорожного движения.

Задачи исследователей:

1.Познакомится с материалами о дорожной безопасности.

2.Применить полученные знания, когда мы бываем на проезжей части.

3.Доказать, что соблюдение ПДД необходимо всем.

Гипотеза исследователей:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как нужно правильно себя вести на дороге.

Вопросы, направляющие проекта

Основополагающий вопрос

Как избежать неприятностей?

Проблемные вопросы

1) Как сохранить свою жизнь?

2)Какие существуют правила поведения для пешеходов?

3) Зачем и как использовать правила дорожного движения?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Публикация координатора

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Выводы

Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!